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教师教学注意事项之小结

时间:2024-06-07 15:46

来源:未知作者:admin点击:690

教师教学笔记的全课小结小结是指学生在课堂上对新知识要点的归纳总结,是培养学生有条理地概括所学知识这一思维能力的重要环节。古希腊着名哲学家亚里士多德指出:"归纳是从感觉到理性的桥梁,通过归纳可以掌握基本原理"。课后总结一般可分为以下三步:首先说说本节课主要学习什么内容,然后需要掌握哪些知识点,最后说说本节课需要明确或注意的问题。

例如,在 "倒数 "一课的教学中,学生总结说:这节课我们主要学习倒数,通过这节课的学习,要理解倒数的意义,掌握一个数(包括分数、整数和小数)的倒数的方法,并要明确没有例数为零的原因。

又如复习 "最大公约数和最小公倍数 "一课,通过复习内容形成系统的知识网络,以板书的形式表述如下:

学生总结认为:本节课主要复习了最大公约数和最小公倍数,通过复习进一步理解了约数、约分、最大公约数和倍数、公倍数、最小公倍数的含义,重点掌握了倍数关系、互质关系和一般关系中几个数的最大公约数和最小公倍数的求法,特别要明确求最大公约数和最小公倍数这三个数的不同点。

由上可见,学生在教师的启发和板书引导下进行总结,不仅促进了对有关倒数知识内容的深刻理解和牢固掌握,而且沟通了最大公分母和最小公倍数的相关概念和三种求法的纵横联系。经常这样进行归纳总结新知识的训练,不仅有助于学生建立认知结构,形成知识网络,而且对学生语言表达能力的发展,特别是对学生有条理地归纳总结所学知识的能力的发展,有着积极的促进作用。


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